1. University of British Columbia

 

  

 

范馨羽

在UBC的暑假项目中，我第一次学习供应链管理的相关知识，并学习了数据分析在供应链管理中应用。三周的课程安排能让人真正学到东西，也给了我们充足的自由活动时间。除了参加UBC安排的外出活动，我还探索了温哥华的很多地方，开拓了眼界、提高了认知。总的来说，VSP项目带给了我一次难忘的暑假经历。

 

 

2. UCBerkeley

 

 

 

皮嘉泓

总的来说这一次的学习体验，是让我觉得美国大学生活是非常丰富多彩的，更多是轻松愉快的学习，老师的教育理念也更多是鼓励。学校学习氛围是浓厚且轻松的，大学生活是学习，玩乐加上运动的。在这段学习生活中我遇到很多在美国出生和长大的去本地人与他们生活在一起，我也敢于尝试加入校内排球，篮球以及攀岩的运动，从而认识了一群更有意思的朋友。而且在交流之间不仅提升了口语也了解到了世界各地的文化，还记得我们当时跟世界各地的同学一起看法国巴黎奥运会，一起为自己国家加油！十分感动参与了本次暑课！可以说是收获满满！

 

金璐

在UC Berkeley的交流让我收获很多。这里的学术氛围特别浓厚，教授们的讲解深入浅出，能让我对一些前沿知识有更深的理解。学校的实验资源也很丰富，动手拍摄剪辑修图让我真正把理论和实践结合起来。而且，身边的同学来自世界各地，大家的背景和观点都不一样，跟他们交流让我看到了很多不同的文化和想法，开阔了眼界，也让我对多元文化有了更深的体会。

 

3. Oriel College, Oxford University

 

 

 

 

韩炫玥

2024年的暑假是我第二次来到牛津，第一次是以游客的身份，当时对牛津的了解仅限于表面。然而，这次暑期项目让我对牛津有了更深刻的认识。在Oxford Oriel College度过的两周时间里，我选修了心理学相关课程。教授们的教学深入浅出，互动式的教学方式让课堂氛围活跃而有趣。

 

课余时间，牛津的在校学生还组织了牛津郡的游览活动，比如参观Ashmolean Museum, Oxford University Museum of Natural History; 体验英国传统运动等，让我们有机会深入了解这座城市的历史与文化。

 

周末，我选择前往巴斯游览，感受英国城市多样的历史气息。巴斯的古罗马浴场和乔治亚风格建筑中窥见的现代人文与古建筑的同处四维时空的和谐之美。

 

通过这次暑期项目，我不再仅仅以游客的身份仰望这座世界名校，而是以学者的角度用自己的真切求知的内心来聆听牛津历史文化和人文底蕴的脉搏。这段经历不仅丰富了我的见闻，也让我对未来的学习和生活有了更多的期待和规划。

 

4. The London School of Economics

 

  

 

汪一

#LSE-人类学初体验
两年前第一次知道人类学这个学科，虽然现在仍然走在学习了解的路上，但LSE这段时间是第一次相对系统的了解了这门学科的起源，理论等等。

从上课老师们介绍的不同ethnography里开始逐步理解了为什么一个人类学家，要培养一种“离我远去”的能力，到一个自己不习惯的地方，体会人的生活的面貌。而这里的“我”是“自己”，却不单指个人，更指人生活在其中的“自己的文化”。

短短三周有遇到好的经历，有打开认识面的新体验。也有发现自己语言不如母语者导致自己想法被抢白的无奈。还有给我感触最大的，在战争中，人类学学科特点被充分发挥后的双面性。以及一个人类学家真正进入田野和走出田野的不易。

当我能跟在文字里的研究内容产生触动的时候，是我二十岁第一次感到未来是非常值得期待的，因为又多读了世界的一页，因为或许有一天我真的能做出有生命力的研究。经历总是慢慢带着我一步步丰富自己的灵魂跟感知。

最后送给自己：
学会在别的世界里体验世界的意义
获得“我”的经验

 

5. National University of Singapore

 

  

 

 

刘书含

这次在新加坡国立大学的暑期项目中收获了很多，也结识到了许多新朋友。感受到了新加坡国立大学的学习氛围，能够在轻松愉快中完成学习任务。因为只有一门课，所以留给自己的课余时间算是比较多的，能够在周末或者是课后和朋友们一起去感受新加坡的文化以及一些比较有名的景点打卡。

 

陶汉霖

参加IDO暑期留学项目让我收获颇丰，不仅提升了学术水平，还拓宽了视野。通过与国际学生的交流，我深入了解了不同的文化背景，结交了许多朋友。项目中的课程和实践活动帮助我将理论与实际结合，增强了解决问题的能力。同时，独立生活的经历让我更加自信，提升了自我管理和沟通能力。这次留学体验不仅是学术上的成长，更是个人综合素质的提升，成为我人生中一段珍贵的回忆。

 

易子康

这个暑假，我有幸前往新加坡国立大学交换学习，这段经历让我受益匪浅。新加坡国立大学的校园环境优美，设施先进，学习氛围浓厚，来自世界各地的学生让我感受到多元文化的碰撞。在课堂上，教授们的教学方式更加注重互动和实践，鼓励我们独立思考，积极参与讨论，这让我开拓了思维方式，提升了学术能力。
在课余时间，我还参观了新加坡的标志性景点，如滨海湾花园和鱼尾狮公园，深入体验了当地的文化和生活。此外，与来自不同国家的同学建立了深厚的友谊，拓宽了我的国际视野。这次交换学习不仅丰富了我的知识，更让我更自信地面对未来的挑战。

 

6. Yale University

 

  

  

 

詹馥蔓

在耶鲁大学暑校度过的这段时间，对我来说无疑是一段鲜活的回忆——无论是传播学知识在现实生活中的具象化，还是在与同学和教授们头脑风暴后的醍醐灌顶，都已成为我这个夏天熠熠生辉的一部分。相信这段经历必将激励我对学术研究的持续探索，不断激发自己的潜能。

 

7. Queen Mary University

 

  

 

廉双忆

在Queen Mary暑校的时间是一次和之前的学习生活完全不同的体验！我修读的有关英国恐怖电影的课程，让我在伦敦遇到了来自世界各地，但是和我喜欢一样的电影和音乐的朋友们，甚至老师也和我是同一部电视剧的粉丝！我也体验到了在国外学校上课和生活不同的氛围，打卡了很多伦敦的地标和美食，在和当地人交流的过程中也能更自信地开口说英语。伦敦20度的夏天十分舒适，在Queen Mary遇到的同学和老师也都很友好，这三周的暑校时光对我来说是一次像梦一样神奇又难忘的体验～

 

8. Lancaster University

 

  

 

 

黄宁轩

在Lancaster University的暑校电影课程中，我有幸深入探索了电影艺术的多个维度（剧本写作，基础剪辑，电影拍摄实践和团队合作）这段经历极大地丰富了我的电影知识和制作技能。这段暑校时光是一次宝贵的学习经历，它不仅提升了我的专业技能，也激发了我对电影艺术的热爱和追求。

 

卢栖桐

在Lancaster的21天无比充实，值得我此生铭记。我在Lancaster参加了Film的暑期项目，系统化地学习了电影制作流程，从Cinematography到mise-en-scene到Scriptwriting，再从筹划到拍摄到成片，我们作为电影学专业的学生，不仅在学习过程中查漏补缺，也真正拥有了一步自己的作品。Lancaster的老师十分认真负责，专业水平很高，给我们提供了不同视野下的学习机会以及对行业的看法。Lancaster的学生大使也十分和蔼可亲，每天会陪伴我们上课，在和他们聊天的过程中，我不仅口语水平得到了飞速的提高，也对不同的文化语境有了自己的解读。Lancaster还为我们提供了探索英国不同地方的机会，比如我在周末去了Lancaster古堡，湖区和曼彻斯特，深入体验了当地人民的生活。而且Lancaster项目还有统一的伦敦两日游，我终于亲眼见识到了想象中的伦敦。我和我的朋友们一起参加了这个项目，在其中，我们不仅收获了知识，也在异国他乡的挑战里进一步发展了友谊，成为了值得相伴一生的伙伴。非常感谢IDO提供的这个项目，Lancaster的暑校真的很不错！

 

9. CBS International Business School

 

 

 

曾楚岚

7月11日凌晨三点多被热得翻来覆去坐立难安，正在此时楼下传来英格兰人范进中举式的歌声，仔细一听原来是把“No Scotland No Party”改成了“No England No Party”：半决赛赢了荷兰之后的狂欢。能够在举办地听到这样的歌声真是历史性的瞬间，不过只是我个人自传里的那种历史。一瞬间很想笑，庆幸自己在这一个月里体验到了太多像这样有趣的精彩的丰富的事情。热烈的、多文化的、每天都精力充沛的……我想我会一直记得这个夏天。

 

10. Sungkyunkwan University

 

  

 

 

邱子懿

在短短的一个月交换学习中，我选择的两门课程带来了除了专业知识以外更多的意外之喜。来自世界各国的同学们相互沟通合作，尤其是在广告与流行文化这门课上，让大家从自己国家的角度去分析同一品牌的不同广告，深挖韩国文化产业的同时也了解到了其他国家的文化特色。授课的教授都经验丰富，风趣可爱，在课内知识以外也对我们相关专业的职业发展前景提出了新颖独到的见解。
尽管时间紧张，但成均馆大学优越的地理位置也为我们探索首尔这个城市带来了巨大的便利。紧靠景福宫和国家现代博物馆展示了文化风貌，地铁二号线和四号线交汇，更让弘大、圣水、梨花女大等地标触手可及。

 

马瑜瑶

在SKKU的经历是非常有意义且让我难忘的。在日常学习生活中与来自不同国家的同学交流，让我学会了如何跨越文化差异，建立深厚的友谊。我们一起探讨学术问题，分享各自国家的风俗习惯，这些宝贵的经历让我更加珍惜和理解这个多元化的世界。此外，通过参加学校组织的各种文化体验活动，我深入了解了韩国的历史和文化。这让我更加爱上了这个美丽的国度，也为自己能够在这里学习和成长感到自豪。

 

11. ESADE Business School

 

 

 

 

黄锦华

在ESADE四周四门课程的学习，我和同项目的朋友和教授建立了很好的链接。我对世界与人的理解更加开阔与丰富。原本我认为人与人的不同文化差异和成长背景差异或许会吓退、阻碍我们的交流，但没想到的是，差异如玉帛一般，吸引着我们也促进着我们之间的交流。在各种行为、文化、思维的巨大差异下，我惊觉并意识到我们本就拥有共同的美好价值观。我们本就各美其美，又美美与共。差异是一种对立，但我选择拥抱这种对立。差异存在的同时意味着更大的可学习的空间，互相学习各自的优点。不同的习惯、思维方式打破了我的思维定式，时刻提醒我任何事情都不止一种轨迹和可能性。朋友和老师们都互相尊重与信任、充满活力、友好友善。我有很多不明白的地方都想他们请教学习，他们都不厌其烦地细心讲给我听。我从最初的不敢言辞、胆怯到第一步尝试，再到后面和国际朋友说笑、辩论。到现在我们都还保留着联系。教授们也都非常好，和我们打成一团。我现在都还记得我和ESADE的暑期项目总负责人说话时她深邃的海的眼睛亮着的星星。

在ESADE的课程内容学习体验也非凡。我选择了Track C. Innovation management： “design thinking & prototyping” & “digital disruption and big data”。同时选修了Research in AI era和Agile management。我所选的课程都与管理相关且具挑战性和创新性。这四门课程中我最喜欢digital disruption and big data和agile management，这两门课程颠覆了我对现行的data和management的看法，丰富了我对数据和管理的认知，学习到了很多当下先行的知识。ESADE将教学内容本身、思考交流与表达和实践并重。学习的过程不仅关注一个单一或多个的概念，也关注于个人和群体的思考与表达和最终的实践。除此之外，课堂内的活动很好的实现了教学目标，在我们玩的不亦乐乎的同时猛的发现知识的原理和应用并深刻地记在脑子里（知识以一种神奇的方式进入了脑袋～）。课程还将职业发展纳入，有教授和专门的讲座为我们的职业发展做建议（其中我印象很深刻的是老师一个个检查我们的LinkedIn并提出建议，而苯人当时根本没有LinkedIn和教授面面厮觑哈哈哈）。我还用激光切割机器和3D打印机亲自制作了小组设计发明的小产品，也体验了ESADE自己开发的VR设备，在里面体验射击、酷跑，用手柄画3d立体画。

课外生活也缤纷。我和小伙伴们吃遍巴塞、玩遍巴塞。高迪的圣家堂、米拉之家、巴特罗之家、奎尔公园、巴塞海滩通通拿下！我们也去了美丽的马德里，逛了有名的集市、去了马德里皇宫和馆藏丰富的博物馆。